PENGEMBANGAN CERITA BERGAMBAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENGENAL KONSEP PECAHAN PADA SISWA KELAS II SDN 3 AIK MUAL

Abstrak

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan cerita bergambar berbasis etnomatematika untuk mengenal konsep pecahan pada siswa kelas II SDN 3 Aik Mual serta mengetahui kevalidan dan kepraktisan produk. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Analisis awal dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran, karakteristik siswa, penggunaan media, dan konteks budaya yang relevan. Produk dikembangkan dalam bentuk buku cerita bergambar berukuran A4 yang mengintegrasikan konsep pecahan sederhana dengan jajanan tradisional seperti kelepon, lupis, dan sari muka. Kevalidan produk dinilai melalui validasi ahli media dan ahli materi, sedangkan kepraktisan dinilai melalui angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan persentase validasi ahli media sebesar 89% dengan kategori sangat valid dan validasi ahli materi sebesar 80% dengan kategori valid. Uji coba dilakukan kepada 13 siswa kelas II pada 22 Agustus 2026. Berdasarkan rekapitulasi respons peserta didik dalam hasil penelitian, produk memperoleh persentase sebesar 79% dan termasuk kategori layak/praktis sesuai kriteria yang digunakan. Revisi dilakukan berdasarkan masukan validator, terutama terkait kesesuaian contoh dan gambar, kelengkapan deskripsi materi, serta materi pendahuluan pada konsep etnomatematika. Dengan demikian, produk yang dikembangkan memenuhi kriteria validitas dan kepraktisan untuk digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam mengenalkan konsep pecahan pada siswa kelas II SDN 3 Aik Mual.

Kata Kunci: cerita bergambar; etnomatematika; konsep pecahan; sekolah dasar; ADDIE; jajanan tradisional