PENDISTRIBUSIAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA FASE A  DALAM PENGUATAN LITERASI DI MIS NW DASAN LEKONG

Authors

  • Baiq Rizki Hidayati

    Author

  • Hadiatul Rodiyah

    Author

  • Abdullah Abdullah

    Author

  • Ulfiana Baqiatul HT HT

    Author

  • Hikmah Mutiara Ningsih

    Author

Keywords:
media pembelajaran, literasi, Bahasa Indonesia Fase A, distribusi media, MIS NW Dasan Lekong
Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendistribusikan media pembelajaran Bahasa Indonesia Fase A di MIS NW Dasan Lekong, Kecamatan Sukamulia, Kabupaten Lombok Timur, sebagai upaya penguatan literasi dasar bagi peserta didik kelas I dan II. Sekolah ini menghadapi keterbatasan fasilitas pendukung seperti media pembelajaran konkret, buku penunjang, dan sarana visual yang memadai. Hal ini disebabkan oleh minimnya pelatihan guru, keterbatasan dana, serta kurangnya kreativitas dalam pengembangan media ajar. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, persiapan media dan logistik, distribusi, serta pendampingan singkat penggunaan media kepada guru. Media yang didistribusikan terdiri dari Pop Up Book, Rumah Mini Abjad, Monopoli Tanda Baca, Papan Suku Kata, dan Kotak Pintar Abjad. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa media tersebut disambut positif oleh guru dan kepala madrasah, serta dinilai relevan dengan kebutuhan pembelajaran. Pendampingan penggunaan media juga membantu guru mengintegrasikan media ke dalam pembelajaran harian secara aktif dan bermakna. Kegiatan ini membuktikan bahwa distribusi media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan semangat belajar siswa dan memperkuat peran guru dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif meskipun dalam keterbatasan sarana. Oleh karena itu, pengembangan dan pendistribusian media pembelajaran secara berkelanjutan sangat diperlukan untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar, khususnya dalam penguatan literasi awal.

Downloads
Download data is not yet available.
References

Susilo, S. V. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2). http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v6i1.2100

Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24

Chadijah, S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Al-Amar (JAA), 4(1), 125–1

Puspitasari, H. R., Widiarti, N., & Subali, B. (2025). Digital Storytelling For Enjoyable and Effective Learning in the Technological Era (2020–2025). Pedagogia, 14(2). https://doi.org/10.21070/pedagogia.v14i2.1905

Hoerudin, C. W. (2023). Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Pemanfaatan Media Pembelajaran. Jurnal Al-Amar (JAA), 4(1), 36–47.

Ambarsari, Z. (2020). Penggunaan Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia pada Era 4.0. Dalam Prosiding Seminar Nasional PBSI-III Tahun 2020. Universitas Negeri Medan.

Lestari, T. T., & Hasibuan, A. (2025). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Pembelajaran Ular Tangga pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V UPT SDN 065012 Medan Tuntungan T.A 2024/2025. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(02).

Downloads
Published
2026-06-30
Issue
Vol. 2 No. 1 (2026): Juni ( In Presh)
Section
Artikel

How to Cite

PENDISTRIBUSIAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA FASE A  DALAM PENGUATAN LITERASI DI MIS NW DASAN LEKONG. (2026). Generasi Bakti : Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 30-34. https://aimpublisher.com/index.php/genbakti/article/view/98