PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MIS NW DARUL IKHWAN KEMBANG SARI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh  penggunaan media pembelajaran GeoGebra terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran matemtaika di MIS NW Darul Ikhwan Kembang Sari Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik sampling jenuh . Subyek penelitian ini adalah 15 siswa. Instrumen penelitian yang diberikan berupa tes pilihan ganda. Uji prasyarat yang digunakan adalah uji liliefors untuk menguji normalitas data. Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh bahwa populasi berdistribusi normal. Berdasarkan hasil penelitian terlihat nilai rata-rata pretest adalah 49,047 dan nilai rata-rata posttest 84,28. Dari hasil perhitungan uji hipotesis tes pilihan ganda yang menggunakan uji paired sample t-test diperoleh hasil nilai t hitung yaitu sebesar -5,362. Apabila t hitung dikonsultasikan pada t tabel dk= n-1 = 15 - 1 = 14 dengan taraf signifikan 5% adalah 2,163. Sehingga dapat disimpulkan dari hal tersebut bahwa thitung lebih besar dari t tabel (-5,362> 2,163). Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat di terima yaitu “H₀” di tolak, dan “Hₐ” di terima, yang berarti adanya Pengaruh  penggunaan media pembelajaran GeoGebra terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran matemtaika di MIS NW Darul Ikhwan Kembang Sari Tahun Ajaran 2024/2025.