IMPLEMENTASI PROGRAM LINGKAR BACA CERIA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MURID DI SD NEGERI 6 SELONG

Penulis

  • Arif Rahman Hakim

    Penulis

  • Baiq Abidaturrosida

    Penulis

  • Faizah Faizah

    Penulis

  • Manzilatul Ulya

    Penulis

  • Ninda Parsyllah Minallah

    Penulis

  • Ria Nadiatul Soleha

    Penulis

  • Silvi Diah Ayu Nurkumala Hadi

    Penulis

Kata Kunci:
Literasi, Lingkar Baca Ceria, Membaca, Sekolah Dasar
Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program Lingkar Baca Ceria dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di SD Negeri 6 Selong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Program Lingkar Baca Ceria dilaksanakan secara rutin di mushola sekolah dengan melibatkan peserta didik kelas I hingga kelas V yang mengalami kesulitan membaca. Pelaksanaan program terdiri dari tiga tahapan, yaitu pemilihan bahan bacaan sesuai fase perkembangan peserta didik, kegiatan membaca bersama selama 30 menit, serta kegiatan mengulas bacaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif terhadap kemampuan literasi peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya antusiasme, kepercayaan diri, serta kemampuan membaca siswa, khususnya pada siswa kelas rendah yang mengalami perkembangan dalam kemampuan mengeja dan membaca. Selain itu, program ini juga mendorong kemandirian siswa dalam memilih bahan bacaan serta meningkatkan kemampuan memahami isi teks. Meskipun demikian, terdapat kendala berupa keterbatasan bahan bacaan dan kondisi tempat yang digunakan secara bersama-sama sehingga terkadang mengganggu konsentrasi siswa. Dengan demikian, program Lingkar Baca Ceria dapat menjadi alternatif kegiatan literasi yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik di sekolah dasar.

Unduhan
Data unduhan tidak tersedia.
Referensi

Aprilia, U. I., Fathurohman, & Purbasari. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas I. Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 227– 233.

Bareki, F., Agus, Adam, A., & Baharuddin. (2024). Menanamkan Cinta Membaca melalui Program Literasi Bagi Siswa Kelas V SD Negeri 49 Kota Ternate. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 894–907.

Bernadtua, M. (2022). Applied missiology of education for sunday school children. International Journal of Education and Literature, 1(2), 16–18.

Masruroh, S., & Rohman, F. (2025). Implementasi Kegiatan Membaca Sebelum Belajar Dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan Islam Siswa. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 15(9), 143–158.

Piliandini, Y. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Model CIRC pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8886–8896. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3968

Priasti, S., & Suyatno. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(2), 395–407.

Septiani, A., Widjojoko, & Wardana, D. (2022). Implementasi Program Literasi Membaca 15 Menit Sebelum Belajar Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Minat Membaca. Jurnal Perseda, 5(2), 130–137

Suriansyah, A. (2021). 98 Model Pembelajaran Bermuatan Pemecahan Masalah, Literasi, Kolaborasi, Dan Learning Is Fun (1st Ed.). Zukzez Express.

Unduhan
Diterbitkan
2026-06-30
Terbitan
Vol 2 No 1 (2026): Juni ( In Presh)
Bagian
Artikel

Cara Mengutip

IMPLEMENTASI PROGRAM LINGKAR BACA CERIA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MURID DI SD NEGERI 6 SELONG. (2026). Generasi Bakti : Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 16-29. https://aimpublisher.com/index.php/genbakti/article/view/40

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama