PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MENCEGAH PENYEBARAN HOAKS DI MEDIA SOSIAL PADA MAHASISWA: KAJIAN LITERATUR BERBASIS PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DOI:
https://doi.org/10.68026/pionir.v2i1.89Kata Kunci:
Literasi digital, hoaks, media sosial, mahasiswa, Pendidikan Kewarganegaraan.Abstrak
Penelitian ini membahas peran literasi digital dalam mencegah penyebaran hoaks di media sosial, khususnya pada kalangan mahasiswa, melalui tinjauan perspektif Pendidikan Kewarganergaran. Literasi digital didefinisikan sebagai kemampuan individu untuk mengakses, memahami, mengevaluasi, serta mengelola informasi digital yang diterima oleh pengguna secara kritis serta etis. Media sosial seperti WhatsApp, Instagram, dan TikTok yang memfasilitasi penyebaran informasi yang cepat, tetapi juga rentan terhadap penyebaran berita palsu yang dapat menyebabkan kesalahpahaman, adanya konflik sosial, serta pengaruh negatif terhadap pengambilan keputusan masyarakat. Penguatan literasi digital melalui Pendidikan Kewarganegaraan diperlukan guna membentuk sikap kritis dan bertanggung jawab dalam menerima dan menyikapi informasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi digital dalam mencegah penyebaran hoaks di media sosial pada mahasiswa, juga meninjau dari sudut pandang Pendidikan Kewarganegaraan. Metode yang digunakan yakni kajian literatur dengan mengunduh artikel yang tersedia pada Google Scholar serta Semantic Scholar dalam rentang tahun 2021-2025 atau lima tahun terakhir. Selanjutnya artikel dianalisis dan dikategorikan berdasarkan tema yang relevan. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa literasi digital memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan mahasiswa dalam mencegah penyebaran hoaks, yang mencakup kemampuan verifikasi informasi, evaluasi konten, serta penyaringan berita sebelum dibagikan. Selain itu, Pendidikan Kewarganegaran memiliki peran strategis dalam memperkuat literasi digital mahasiswa melalui integrasi nilai etika digital, berpikir kritis, serta tanggung jawab sebagai warga negara digital.
Referensi
Aisyah, N. H. (2021). Mahasiswa cerdas tangkal berita hoaks di era disrupsi melalui literasi digital. ALSYS, 1(1), 67–82. https://doi.org/10.58578/alsys.v1i1.11
Assyifa, F., Valencia, Z. A., Wiranggana, M., Sarmitha, J., Samudera, K., Andriarti, A., & Lestari, A. F. (2024). GENIUS: Upaya memberantas hoaks di kalangan generasi Z. Arunika: Bunga Rampai Ilmu Komunikasi, 33–45. https://doi.org/10.36782/arunika.v3i01.395
Dulkiah, M., & Setia, P. (2020). Pola penyebaran hoaks pada kalangan mahasiswa perguruan tinggi Islam di Bandung Jawa Barat. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi), 6(2), 245–259. https://doi.org/10.18784/smart.v6i2.978
Gultom, P., Januarty, W., & Tiofanny, C. (2025). Studi literatur: Pengembangan talenta digital untuk transformasi digital di sektor jasa keuangan. Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya Penelitian Ilmu Manajemen, 11(1), 1–13. https://doi.org/10.47663/jmbep.v11i1.584
Haliq, A., Hafid, A., Asriadi, A., & Nojeng, A. (2025). Tingkat literasi digital: Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis berita hoaks. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(2), 1852–1868. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i2.5277
Hasanah, N. A. (2021). The urgency of digital literacy to minimize the spread of religious hoaxes among students of Islamic university in pandemic Covid-19. Muṣāsarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer. https://doi.org/10.18592/msr.v3i2.5957
Hidaya, N., Qalby, N., Alaydrus, S. S., Darmayanti, A., & Salsabila, A. P. (2019). Pengaruh media sosial terhadap penyebaran hoax oleh digital native. Universitas Muslim Indonesia.
Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2021). Literasi digital Indonesia. Kominfo.
Kusumawati, N. A., Tumanggor, R. O., Isnaeny, A., Mareta, K. A., Harto, I. R., Putri, R. A., & Saputri, D. A. (2025). Pentingnya literasi digital untuk menghindari misinformasi mahasiswa Generasi Z. Jurnal Syntax Imperatif, 6(5), 1202–1212. https://doi.org/10.54543/syntaximperatif.v6i5.904
Lestari, A. C., Mahira, A., Aini, A. K. L., Martini, C., Karin, N., & Abdillah, R. (2025). Literasi digital sebagai upaya mencegah penyebaran hoax. Humanitis: Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis, 3(1), 182–193.
Marwan, M. R., & Ahyad, A. (2016). Analisis penyebaran berita hoax di Indonesia. Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(1), 1–16.
Megasari, I. I. (2025). Integrasi literasi digital dalam PKn: Menanamkan nilai-nilai etika digital peserta didik. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 13(1), 12–15. https://doi.org/10.61689/waspada.v13i1.713
Pangrazio, L., Godhe, A. L., & Ledesma, A. G. L. (2020). What is digital literacy? A comparative review of publications across three language contexts. E-Learning and Digital Media, 17(6), 442–459.
Permana, A. (2023). Literature review: Tiga media sosial terbanyak diminati di Indonesia tahun 2023 dan pemanfaatannya di kalangan masyarakat. Journal of Research and Publication Innovation, 1(4), 1237–1242.
Praharani, D. A., & Sukmayadi, T. (2023). Pentingnya pendidikan kewarganegaraan untuk membentuk kepribadian Gen Z di era 5.0. Journal of Civics and Education Studies, 10(2). https://doi.org/10.32493/jpkn.v10i2.y2023.p66-74
Prasetya, R. E., Niazi, H. A., Meidiyustiani, R., Oktaviani, R. F., & Anwar, S. (2023). Sosialisasi literasi digital melalui pengenalan teknologi baru untuk menghindari penyebaran hoaks di Ruang Publik Terpadu Ramah Anak Mangga Ulir Jakarta Selatan. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. https://doi.org/10.36312/linov.v8i3.1305
Pratama, F. R., Komariah, N., & Rodiah, S. (2022). Hubungan antara kemampuan literasi digital dengan pencegahan berita hoaks di kalangan mahasiswa. Informatio: Journal of Library and Information Science, 2(3), 165–184. https://doi.org/10.24198/inf.v2i3.43792
Putri, Y. K., & Ardoni, A. (2025). Pengaruh penerapan literasi digital terhadap pencegahan penyebaran hoaks di media sosial: Studi kasus mahasiswa Universitas Negeri Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 27752–27759. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.31337
Qonitah, A., & Sulistyaningrum, S. D. (2024). Undergraduate students' perspectives on digital literacy in minimizing the spread of hoax. ENGLISH FRANCA: Academic Journal of English Language and Education, 8(2), 269–278. https://doi.org/10.29240/ef.v8i2.11571
Rusdin, R. B., Nawawi, M., Nurhamni, N., Meilani, R., & Safitri, D. (2025). Literasi digital: Mencegah hoaks dan hate speech di lingkungan mahasiswa asrama IPMIL Raya Palu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(1), 143–149. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i1.2134
Saputro, D. R., & Muji, A. (2025). Kecakapan literasi digital mahasiswa terhadap informasi hoaks dan ujaran kebencian. ArtComm: Jurnal Komunikasi dan Desain, 8(2), 169–181. https://doi.org/10.37278/artcomm.v8i2.1394
Sarasvati, P., & Siswadi, G. A. (2025). Peran literasi digital dalam memfilter informasi dan konten hoaks di media sosial. Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 1(1), 1–16.
Sartika, S. (2022). Seminar sebagai sarana peningkatan literasi digital bagi mahasiswa untuk Indonesia berkemajuan. BASINDO: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya, 6(2), 375–384. https://doi.org/10.17977/um007v6i22022p376-384
Suryaningsih, A., Hidayah, Y., & Pratomo, W. (2023). Penguatan literasi digital melalui mata kuliah umum Pendidikan Pancasila untuk mengantisipasi berkembangnya berita hoax. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 403–417. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p403--417
Syafrial, H. (2023). Literasi digital. Nas Media Pustaka.
Syurfa, A., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2024). Pengaruh literasi digital terhadap pencegahan hoaks di media sosial TikTok: Studi kasus mahasiswa FIS UNJ angkatan 2020. Journal of Comprehensive Science, 3(5). https://doi.org/10.59188/jcs.v3i5.695
Tampubolon, E., Gimin, G., & Supentri, S. (2024). Pengaruh pembelajaran literasi digital terhadap pemahaman menggunakan media sosial pada mahasiswa PPKn Universitas Riau. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling, 2(1), 297–305. https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.2091
Wulandari, P. (2025). Literasi digital: Pengertian dan pentingnya. https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/7100
Yuliani, H. (2021). Literasi digital dalam menangkal berita hoax di media sosial (Studi pada mahasiswa FISIP Komunikasi Universitas Muhammadiyah Bengkulu). Jurnal MADIA, 2(1), 20–25. https://doi.org/10.36085/madia.v2i1.3041
Zulmawati, Z. (2025). Literasi digital dan hoaks: Tantangan pembelajaran kewarganegaraan modern. Jurnal Hukum Bisnis, 14(3), 1–10. https://doi.org/10.47709/jhb.v14i03.6430
